Open Source VR-Software: Avatar-basiertes Lehren & Lernen

Die open source Software MyScore zum Avatar-basierten Lehren und Lernen macht es sich zum Ziel Studierenden und Dozierende die Möglichkeit zu geben, unabhängig von ihrem realen Aufenthaltsort, mit Hilfe von 3D-VR-Szenarien nahezu beliebig zusammenarbeiten und interagieren zu können.
Studierende und Dozierende werden durch Avatare repräsentiert und können in den unterschiedlichen VR-Szenarien miteinander kommunizieren, wobei eine 360-Grad-Suround Audio-Funktion eine realitätsnahe Wahrnehmung garantiert. Die Kollaboration der Teilnehmenden wird in den VR-Szenarien durch Browser-basierte Funktionalitäten ermöglicht; alles was sie in der realen Welt via Web-Browser bewerkstelligen können, steht auch in VR für Sie zur Verfügung.
Zusätzlich bestehen gesonderte VR-Szenarien in denen auch haptische Vorgänge, wie die Nutzung von Laborversuchen oder z.B. der Aufbau mobiler Hochwasserschutzwände realisiert werden können.
Die bestehenden 3D-Szenarien reichen von einfachen Konferenzräumen für die Kommunikation über Rollenspielszenarien zur Erarbeitung von Kommunikationskompetenzen bis hin zu virtualisierten Laborräumen. Sie stehen Ihnen als Open Educational Resources zur unmittelbaren Anwendung bereit.
Die Software wurde im Rahmen des DAAD Projektes MyScore an der RWTH Aachen als Open Source Lösung entwickelt; sämtliche Szenarien werden als Open Educational Resources im Sinne der UNESCO unter einer CC BY 4.0 Lizenz bereitgestellt.
Die Software wurden von null auf entwickelt, getestet und ist mittlerweile in zwei Studiengänge an der RWTH Aachen im Curriculum verankert.
Im Rahmen des Vortrages wird Einblick in die bestehenden Lehr- und Lernszenarien gegeben und die Pros and Cons für den Einsatz von VR in der Lehre aufgeführt.