Projektverstetigung als Kulturwandel: digitale Kompetenzen nachhaltig verankern

Zur Entwicklung digitaler Kompetenzen im Hochschulstudium hat es in den letzten Jahren erfreulich viele gute Projekte gegeben. Zum Ende der Laufzeit stellen sich für alle Projekte dieselben Fragen: Wie geht es danach weiter? Wie bleibt das digitale Upgrade erhalten, wie etabliert sich die Grundlage für eine dynamische Weiterentwicklung, unabhängig von den Personen, die jetzt noch im Projekt beschäftigt sind?

Das vorgestellte Beispiel der Politikwissenschaft an der Universität Duisburg-Essen konzentriert sich auf das Management des Kulturwandels, der die Wirksamkeit von Gremienentscheidungen erst ermöglicht. Zwei Ebenen und vier Bereiche werden dabei angesprochen: die Organisationsebene mit den Bereichen Fachbereich und Hochschulverwaltung und die individuelle Ebene mit den Bereichen Hochschullehrende und Studierende.

Ich freue mich auf Ihr Interesse, Kommentare, eigene Erfahrungen und Möglichkeiten zur Vernetzung.