Studierendenzentrierung richtig verstehen - Hochschule nicht für sondern mit Studierenden gestalten

Studierende werden an vielen Hochschulen oftmals nur als Konsument:innen von Lehrinhalten oder Nutzer:innen von Studienservices betrachtet. Dabei gerät immer wieder aus dem Fokus, dass Studierende nicht nur Lernende, sondern auch Mitglieder der Hochschulgemeinschaft sind, die sich aktiv und partizipativ in die Gestaltung ihrer Hochschule als Organisation, von Lehr-Lernprojekten und Lehr-Lernveranstaltungen einbringen wollen. In diesem Sinne muss das derzeitige Verständnis von Studierendenzentrierung dringend um die Beteiligung von Studierenden in hochschulischen Prozessen und Strukturen erweitert werden!
Darum müssen Anforderungen her, die richtig verstandene Studierendenzentrierung nachhaltig sicherstellen: Anforderungen an die Hochschulentwicklung, Anforderungen an Förderlinien für Studium und Lehre sowie Anforderungen für Lehr-Lernveranstaltungen. Eine Gruppe von Studierenden entwickelte zusammen mit weiteren Community-Mitgliedern aus den verschiedenen Statusgruppen in einem offenen Community-Prozess Ideen, um gut durchdachte und nachhaltige Studierendenzentrierung auf allen Ebenen umsetzen zu können. Diese Ideen werden in einem neuen Diskussionspapier erläutert.
In diesem Talk sollen die wesentlichen Erkenntnisse über ein aktualisiertes Verständnis von Studierendenzentrierung aus diesem Diskussionspapier vorgestellt werden. Der Talk dient zudem als Auftakt für die nächste Phase des Community-Prozesses, in dem die allgemeinen Erkenntnisse über eine neue Partizipationskultur in konkretes Handeln der Akteur:innen übersetzt werden soll.