ENHANCE Future Lab - Wovon träumen zukünftige Generationen?

Die Zukunft der Hochschule und die Hochschule der Zukunft – nicht nur in Deutschland, sondern in ganz Europa neu und kreativ erdenken und erträumen. Diesen Ansatz verfolgte das erste ENHANCE* Future Lab im Sommer 2023. Gemeinsam mit dem einem internationalen Team um Prof. Dr. Susann Fegter von der TU Berlin haben sich junge Erwachsenen im Alter von 15 - 16 Jahren aus sieben Europäischen Städten diesem Thema gewidmet.
In einem einwöchigen, interaktiven Workshop Format entwickelten die Schüler*innen mit Unterstützung durch professionelle Moderator*innen ihre Vision einer Universität der Zukunft. Der Workshop entwickelt dabei Zukunftsvisionen vor dem Hintergrund der UN Sustainable Development Goals und entlang mehrerer, zentraler Perspektiven:
• Grundrechte von Kindern und Jugendlichen
• Werte und Verantwortung in der Zivilgesellschaft
• Wissensvermittlung und Bildung
• Interaktion mit Institutionen
• Leben in einer Europäischen Gemeinschaft
Das Format des Future Lab kann als Blaupause für ein co-kreatives Einbeziehen der zukünftigen Generation in Transformationsprozesse genutzt werden. Die Ergebnisse können sowohl für die Weiterentwicklung der universitären Lehre als auch für die Organisationsentwicklung der Hochschule als solches herangezogen werden und als Grundlage für weitere wissenschaftliche Untersuchungen dienen.
Wie schaffen wir ein Umfeld, in dem junge Erwachsene ihre Vorstellungen und Träume von der Zukunft erarbeiten können? Welche Herausforderungen ergeben sich dabei? Wo kann ihr Input in die Gestaltung unserer Institutionen einfließen? Im Vortrag stellen wir Hintergründe, Methoden und Ergebnisse des Future Lab vor und möchte zu einer Diskussion über das Format anregen.
*ENHANCE ist eine Allianz aus zehn forschungsstarken Technischen Universitäten in Europa unter Koordination der TU Berlin. Ihre Mitglieder streben eine enge strategische Kooperation zur Gestaltung des Europäischen Bildungsraumes an. ENHANCE ist Teil der European Universities Initiative.