Studium 2040, welche Rolle hat der Campus?

Lehre^N meets Digital Changemakers

Was sind die Tales of Tomorrow für das Studium und wo und wie findet es statt? Anfang 2022 legten Ernst & Young eine Studie mit der Frage vor, ob die Hochschulen der Vergangenheit die Zukunft darstellen würden, angesichts der Veränderungen der studentischen Bedarfe und der zunehmenden Digitalisierung. Die Quintessenz der auf 2040 gerichteten Studie ist, dass Studierende, beraten von KI-getriebenen Systemen, à la carte Module ganz unterschiedlicher Hochschulen im Wesentlichen online studieren würden und das lineare Studium an einer Institution der Vergangenheit angehört. Auch der British Counsil kommt im November 2022 in seiner Studie zur Zukunft der tertiären Bildung im Jahr 2037 zu Szenarien, die sich drastisch von der derzeitigen Situation unterscheiden. Einige dieser Veränderungen sind auch in der Studiensituation Europäischer Universitätsnetzwerke skizziert. Wir wollen nach einem kurzen Input hierzu mit Lehrenden, Hochschulleitungen und Didaktiker:innen von Lehre^N und Studierenden der Digital Changemaker unsere Einschätzungen zu diesen Szenarien diskutieren und dabei beleuchten, welche Rolle dem Hochschulcampus beim Studium in der Zukunft zukommt.

Literacy: Are universities of the past still the future? https://www.ey.com/en_gl/education/are-universities-of-the-past-still-the-future The Future of International Tertiary Education to 2037 https://www.britishcouncil.org/research-insight/future-international-tertiary-education-2037