Ein Diskurs über Verantwortung - Krise, Resilienz und EdTech an Hochschulen

Krisenmodus ist das Wort des Jahres 2023 und in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen wurde die Krise zum Dauerzustand. Aber wie gehen wir mit Krisen um? Was bedeuten Krisen an Hochschulen? Wie sieht eine resiliente Hochschule aus? Und was ist überhaupt Resilienz?

Diese Fragen sind von entscheidender Bedeutung für die Gestaltung einer zukunftsfähigen und nachhaltigen Bildungslandschaft. Vor allem im Verlauf der COVID-19 Pandemie wurden Hochschulen im öffentlichen Diskurs gleich mehrere Verantwortungen zugeschrieben: Einerseits sollen sie die Lehre in Krisenzeiten aufrechterhalten und zukunftsfähig gestalten, gleichzeitig sollen sie Wissen und Skills für andere, zukünftige Krisen bereitstellen.

In Anlehnung an unsere Forschung zu Bildungstechnologien, Resilienz und Kreativität von Universitäten wollen wir in dieser Session über die Verantwortung von Hochschulen angesichts globaler Krisen diskutieren.