6-Felder-Wirtschaft für zukunftsfähige Hochschulen - kleine Schritte, große Wirkung

Stell Dir vor, Du arbeitest im Lehrsupport einer Hochschule. Trotz deines unermüdlichen Engagements stößt du immer wieder an Grenzen, wenn es darum geht, deine Projektergebnisse in die Entscheidungsstrukturen an deiner Hochschule einzubringen, um sie umzusetzen.
Inmitten dieses Vorhabens erzählt dir eine Bekannte von einer Methode zur Unterstützung von Interventionsplanungen in der Organisationsentwicklung. Eine der ersten Fragen, die dort gestellt werden, lautet: "Woran erkennst Du, dass sich etwas verändert hat?" Klingt simpel, eröffnet aber mit den sich anschließenden Fragen in den Analysefeldern "Persönlich, Sozial und Struktur" den Blick auf die wesentlichen Mechanismen, die hinter Veränderungsprozessen stecken und die Interventionsplanung erleichtern.
In unserem Workshop stellen wir das 6-Felder-Modell (Patterson et al, 2008) vor, das wir im Rahmen unserer von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) geförderten Weiterbildung zur Organisationsentwicklung kennengelernt haben. Anhand einiger Projekte berichten wir von unseren Erfahrungen. So wurde in einem Projekt bspw. im Feld auf der Schnittstelle zwischen "Sozial" und "Können" eine Maßnahme zur gemeinsamen Qualifizierung von Lehrenden und Studierenden zur kontinuierlichen Weiterentwicklung digitaler Lehre abgeleitet und umgesetzt.
Anschließend arbeiten wir gemeinsam mit dem Modell an Euren Beispielen. Am Ende des Workshops werdet ihr Ideen zur Interventionsplanung haben und mit mehr Leichtigkeit in die Prozesse von Organisationsentwicklung an Universitäten/Hochschulen starten, um die Idee der „Lehre als Gemeinschaftsaufgabe“ umzusetzen. Und wer weiß, vielleicht haben wir sogar gemeinsam herzlich gelacht oder eine unerwartet lustig-leichte Idee entwickelt.

Literacy: Patterson, K.; Grenny, J.; Maxfield, D.; McMillan, R.; Switzler Patterson, A. (2008). Influencer the Power to Change Anything. McGraw-Hill.

Method: Mischung aus Arbeit an eigenen Bsp. der TN und Bsp. aus den Projekten, Kleingruppenarbeit und Plenum, Input und Reflexion.